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亦师亦友,润物无声——专访计算机学院王琳老师
时间:2018-05-16 17:20:47   作者:撰稿/王也 摄影/林杰明    来源:计算机学院    阅读次数:

【亦师亦友,因材施教】

 “教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”真正的老师,亦师亦友。在我们的采访过程中,王林老师轻松活泼,也正如她所坚持的,在导学关系中,老师与学生之间相处就像朋友,私下里,同学们都称王琳老师为琳姐。老师与学生并没有如此苛刻的区分,但是最重要的就是秉持底线,作业不抄袭,项目任务符合质量要求,是作为学生最基本的任务。也正是由于这种相处模式,王琳老师非常注重因材施教,“有些学生需要老师主动去指导,有些学生善于与老师沟通自己的想法,因此要因材施教,因人而异,才能有针对的提高学生的能力”。

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【务实基础,学会合作】

 一个木桶能装多少水,不在于它的长板,而在于它的短板。“不害怕编码,打好基础技术,落后就努力去追。”王琳老师非常强调基础知识的重要性。只要目标明确,就不怕出错,多去尝试,看到自己的不足后再去学习就能事半功倍。在职业发展上,我们学校偏向培养应用型人才开发实际项目,因此不用刻意去跟名校追比,只用做好我们自己。是金子,就总会发光。

奥斯特洛夫斯基说过“不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。”现在工作都讲求团队合作,一个人终究会有知识的边界,所谓众人拾柴火焰高,团队的配合是至关重要的。在大学里学习如何进行团队合作,进入社会就能很好地融入带团队中去。“我们要学好团队合作的技巧,多与同学老师交流,多主动解决自身问题,积极参与团队合作项目,多去尝试和反思。”

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【自我管理,规划人生】

亨利福特说过:“如果你不思考未来,你便不会有未来。 ”当谈到时间规划和学习管理方面的问题时,王琳老师指出,离开了家长老师的督促,就要学会自我管理,合理规划自己的生活。在采访中,老师提出“三多三少”这个概念——多学多练多做,少说少宅少游戏,“学计算机就是一件技术活,只要肯努力,就没有学不会的”。在平时的学习生活中,许多同学对于专业课程都不够重视,仅仅停留于在课堂上的听课,其实这是远远不够的。目前学习的课程大多是专业基础,而万丈高楼平地起, 我们的眼光不能仅仅局限于学校,学计算机的眼光一定要更高更远。用汗水和努力弥补自身的不足,把目光放的更高更远,带着一个明确的目标计划自己的人生,才能领略到更精彩的风景。

(编辑/易雯静  审核/张振)