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北理珠布莱恩特学院中外合作办学年度报告——自评报告 (2017年度)
时间:2018-04-17 14:39:42   作者:布莱恩特学院    来源:布莱恩特学院    阅读次数:

学校名称:北京理工大学珠海学院

机构或项目名称:北京理工大学珠海学院与美国布莱恩特大学合作举办会计学专业本科教育项目

 

一、办学基本情况和特色

1.北京理工大学珠海学院基本情况

北京理工大学珠海学院创办于2004年,是经教育部批准的普通高等学校。学院以北京理工大学作为办学主体,是北京理工大学办学理念和办学资源的延伸和扩展,是北京理工大学发展战略的重要组成部分。学院位于珠海市高新区唐家湾北京理工大学珠海校区内。

学校已建成教学楼、图书馆、实验室、学生宿舍和学生食堂等教学和配套设施50万余平方米,体育运动场地10万余平方米,全日制在校生2.5万多人。高级专业技术职务教师占专任教师总数的33%;具有硕士以上学位教师占专任教师总数的78.5%。目前已形成以校本部学科带头人和骨干教师为核心,以具有高级职称的教师为主力,以具有博士、硕士学位的优秀中青年教师为支撑的较科学、合理的师资队伍。

北京理工大学珠海学院以其崭新的办学模式、灵活的办学机制、丰富的办学资源和巨大的发展潜力,坚持注重质量、提升内涵、凝练特色、创建品牌的办学思路,立足珠海、服务广东、面向全国、放眼世界的办学宗旨,努力创建应用型名牌大学。

2. 布莱恩特大学基本情况

布莱恩特大学为中国教育部第一批公布承认的美国大学。该校创建于1863年,有着153年的悠久历史。这是一所文理和商科兼容的综合性私立大学,为美国最早的商学院之一。布莱恩特大学地处美国东海岸教育、文化、经济、高科技中心的新英格兰地区,毗邻波士顿和纽约等大都市。在校的3,500多名学生来自美国33个州和全球85个国家。校园占地面积428英亩(约合2,600余亩),环境优美、设施现代,被评为全美最安全的5所大学校园之一。

布莱恩特大学有103个专业和辅修方向;可跨学科修双专业,可转换专业。其独特的课程设置确保学生文、理、商兼修,在就业市场中具有更强竞争力。学校实行小班授课,互动式教学,师生比例1:15;教授授课(助教不担任教学),学生可享有充分的优质教育资源。国际学生和中国留学生数量仅占学生总数约1%,中国留学生既能真正体验纯正美国文化,又能培养全球视野。

3.中外合作会计学专业项目办学特色

(1)我们的教育理念

以文理(Liberal Arts)与商科相融合、西方文明和中国传统文化相融合、国际体验式学习和学术学习相融合的教育理念,培养既具有全球视野,又深谙中国文化和通晓中国国情,国际本土化(Glocal = Global +Local)的,能适应世界和中国未来发展的,并具有国际交往和跨文化沟通能力及国际竞争力的复合型高端人才。

2)我们的教育特色

l 中、美双学位:学业合格者,将获颁美国布莱恩特大学学士学位、北理工珠海学院学士学位和毕业证书。 

l 全英文教学:四年课程主要以英文教授。

l 国际化一流师资:由布莱恩特大学特派和面向全球特聘教授全英文授课。

l 中、美双校资源共享:学生亦在布莱恩特大学注册,享受双校优势教育资源。

l 注重能力培养:教学生“Learn how to learn”,而绝非灌输知识。

l 赴美硕士直通车:完成四年专业学习,学生达到要求者可免GMAT直接到布莱恩特大学商学院就读研究生。

3)我们的教学模式

l 全美教学模式:采用布莱恩特大学教学计划和授课教材。

l 美式教学:小班美式互动教学;

l 双专业:主修会计学,辅修经济学;

l 国际体验式学习:独特的3个学分海外体验式学习课程,暑期到美国布莱恩特大学学习。

   

二、教学运行管理和质量监控

     1、高水平的项目管理人员

20179月美国布莱恩特大学选派了Daniel Borgia博士担任布莱恩特学院的现任学术院长。Borgia教授曾任纽约州卡尼西斯学院商学院院长并兼任金融财务学教授,爱达荷大学的商业与经济学院和中国宁波诺丁汉大学担任副院长。Daniel Borgia博士现作为布莱恩特学院的全职学术院长,日常工作在珠海,主要负责中外合作项目的教学质量保障工作。

20179月北京理工大学珠海学院选派张志万博士担任布莱恩特学院的党支部书记兼副院长。张书记曾担任珠海学院校办秘书(期间担任学校院务委员会会议秘书、董事会秘书等)。张书记现兼任布莱恩特学院的全职副院长,主要负责中外合作项目的党建及招生工作。

201711月北京理工大学珠海学院选派冯沛然先生担任布莱恩特学院行政负责人。冯先生曾任北大方正科技公司副总裁,北理工珠海学院董事会董事。冯先生现作为布莱恩特学院的行政院长,全面负责中外合作项目的管理工作。

2、严格选聘高水平的教师

该合作项目的授课师资符合美国NEASCAACSB的要求。所有师资均遵照NEASCAACSB的标准选派。该项目所有的工作人员,包括行政人员,均具有海外学习和工作的经历,确保了全英文高质量教学的顺利进行;形成了一支整体高学历层次的师资队伍,教学正在严格按照布莱恩特大学和NEASC的质量要求有序进行。

3、以小班教学为核心的高质量教学模式

教学实现了较高的教学质量:该项目以小班教学为特点,英文课每班不超过20名人,专业课每班为30人左右。学术创优中心举办各式各样的活动:包括英语口语俱乐部、压力管理、理财、树立自信等等、以及教授和学生导师的课后辅导来多方位鼓励、帮助学生提升学术能力。

4、该项目建立了完善的教学质量监督制度。

建立了教学质量监督例会制度。每个月所有任课教师参加该项目的教学评估会议,就本周的教学情况进行汇报和评估。每个学期末所有学生均对任课老师进行教学评价,同时学术院长也将对各科老师进行评价。

5建立了教学质量定期巡视制度。

布莱恩特大学定期派出教授或者代表来到中国对该项目的教学质量从不同角度进行评估和监督,保证了教学质量:

·         2017109-10日美国布莱恩特大学校长梅恪礼博士、美国布莱恩特大学校董事David Weinstein先生、布莱恩特大学副校长杨洪博士对该项目进行视察,通过和同学座谈,家长座谈听课等方式,对教学质量进行评估后表示满意。

·         20171217-19日美国布莱恩特大学副校长杨洪博士来到北理工珠海学院对该项目的教学进行例行巡视,在和同学们进行座谈和听课后,对该项目的教学质量表示满意。

·         20171220美国布莱恩特大学美中研究所副所长刘孔礼老师对该合作项目进行巡视。在听了每一门课并和同学们座谈后表示,教学质量优良。

6NEASC评估认证

美国布莱恩特大学是NEASC认证的大学,同时被列入中国教育部教育涉外监管信息网学位认可名单,获得中国纽约总领事馆“国外教育机构资质认定"。2016年4月18至19日,布莱恩特学院作为美国布莱恩特大学在中国的延伸,接受NEASC的全面评估。NEASC特派评估员George Humphrey教授(美国麻省医药与健康科学大学MCPHS University教学副校长)在评估访问后,称赞布莱恩特学院为确保具有布莱恩特大学同等教育质量所作出的努力。

该项目未来将接受中国教育部关于中外合作办学项目的评估。

7、学生参与学院建设与管理

布莱恩特学院下设院级学生会,其成员由全体学生根据学生会章程民主选举产生,学生会由选举出的学生成员根据章程自治。学院亦设有各类兴趣社团,由社团学生成员自行管理日常运作,并协办各类学院活动。

除学生组织自治,学生代表也参与布莱恩特学院的日常管理。例如寝室长是学院宿舍管理委员会成员,参与宿舍管理与文化建设;学院学生纪律委员会也有来自不同年级和专业的学生成员,从学生的视角建言献策,参与学生纪律管理。随着学院的发展,学院将邀请更多学生代表参与各类组织和委员会,共同建设和管理学院。

三、 财务管理

该中外合作办学项目的财务管理符合《中华人民共和国中外合作办学条例》等相关法规的要求。北京理工大学珠海学院专门制定了该项目的财务管理办法,对该项目的资金实行单独账户的独立管理。学校坚定不移的坚持中外合作办学的公益性原则,本着“公开、合理”的原则,严格按照省物价局核定批准的以人民币计收学费标准按照学年进行收费,保障了学生的利益。学校在资金管理中做到依法管理与使用,所收取的费用均用于中外合作办学学生培养、教育教学活动和改善办学条件等,未从事任何以营利为目的的营利性经营活动。

四、社会评价

北京理工大学珠海学院办学十三年来已为社会培养了十届优秀毕业生,受到了用人单位和社会的广泛好评。

n  2015年,学校率先进入广东省2A批次招生录取。

n  2016年,学校入选广东省首批普通高校本科转型试点高校。

      布莱恩特大学以其优异的教学质量和独特的教育模式获得了社会广泛的认可和赞誉,这可以体现在大学各类排名中:

n  最新 2017-18 《今日美国》(USA TODAY)将布莱恩特大学列为“ 全美顶尖 10 所商科学校 ”,“ 全美最佳会计专业 ”(第 4 位), 全美最佳市场营销专业 (第 3 位)和“ 全美最佳 10 所应用数学专业大学 ( 6 ) .

n  毕业生获得雇主的广泛赞誉:在《布隆伯格商业周刊》(Bloomberg BusinessWeek)发布的雇主问卷调查中,布莱恩特大学本科课程在所有132个学校中列第18位。

本项目2019年将有第一届毕业生,学生可选择到国外知名大学继续攻读研究生课程,或就职于国际或国内会计师事务所、政府或公营机构,大中小型企业、商业及投资银行、保险公司、投资公司等。

五、 办学努力方向

     1、把本会计学专业建设成为我校合作办学特色专业,促进我校会计学专业与国际会计学学科教育的融合与交流,有利于我校专业的国际化建设。

     2、将国外和国内的课程设置进行融合,为我校应用型人才培养改革提供借鉴

     3、引进国外先进的教学理念和教学模式,提升我校教师的教学水平。

     4、培养具备国际化视野和会计学知识的专业人才。

北京理工大学珠海学院布莱恩特学院

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